"Importancia de exponer un tema en el contexto aúlico"

Exponer: explicar, explanar, manifestar, referir, plantear, formular, afirmar, alegar, declarar, describir, razonar.

Es una de las formas evaluativas más frecuentes para valorar el desempeño y las capacidades del estudiante al presentar de forma oral ante los demás un trabajo realizado. Además de que permite que se una retroalimentación inmediata.

Una condición indispensable para poder realizar este tipo de evaluaciones es que el maestro haya logrado desarrollar un clima de respeto en el aula a las opiniones e intervenciones de los alumnos. Esto obliga a evitar toda manifestación de burla o irrespeto entre ellos/as.

Para qué usarla:

- Para verificar en clase la realización del trabajo de campo.


- Cuando se quiere que los alumnos compartan los hallazgos de cada uno de los grupos.


- Para desarrollar destrezas y habilidades relacionadas con la expresión oral de los estudiantes.


- Para estimular la participación de los estudiantes en la profundización en clase por el docente.

Consideraciones para su aplicación:

• Supervisar y orientar previamente la exposición oral de los alumnos ante sus compañeros (ofrecer sugerencias concretas, ejemplos de cómo presentar mejor un determinado tema, cómo atraer la atención de sus compañeros, facilitar material y equipo). 

• Establecer criterios claros de evaluación, los que deben ser comunicados con anterioridad a la preparación de la exposición. 

• Registrar la evaluación en el instrumento respectivo (lista de control o escala de valoración) en el momento que se da la exposición. 

Para muestra, un video de exposición de un niño de preescolar con ayuda de su maestra: